Zmyslom tohto pracovného tímu je pracovať na poskytovaní   vzdelávacích  príležitostí  a podpore  rozvoja jazykových zručností v materinskom jazyku, ale aj v cudzích jazykoch pre všetkých žiakov školy.

Vedúci pracovného tímu: PhDr. Eva Olšavská

Zastúpenie predmetov: slovenský jazyk, anglický jazyk, ruský jazyk a nemecký jazyk

Členovia: vyučujúci uvedených predmetov

Frekvencia stretnutí pracovného tímu:

Navrhovaná frekvencia stretnutí pracovného tímu je raz mesačne.

Dôvody:

1. Pravidelnosť a kontinuita: Stretnutia raz mesačne umožňujú udržiavať pravidelnú komunikáciu a spoluprácu medzi členmi tímu.
2. Čas na prípravu a vykonanie úloh: Interval mesiaca poskytuje dostatok času na prípravu materiálov a plnenie úloh medzi jednotlivými stretnutiami.
3. Zhodnocovanie a plánovanie: Mesačné stretnutia umožňujú pravidelné zhodnocovanie dosiahnutých výsledkov, identifikáciu problémov a plánovanie ďalších krokov.
4. Flexibilita a prispôsobenie: V prípade potreby je možné prispôsobiť frekvenciu stretnutí podľa aktuálnych potrieb a požiadaviek tímu.

Rozhodnutie o presnom dátume a čase  stretnutia  oznámi vedúci tímu vopred, aby sa členovia  mohli pripraviť a zúčastniť sa podľa svojich možností.

Tím sa zameriava na:

1. Plánovanie a príprava vyučovacích hodín:

• Príprava a výber vhodných učebných materiálov a metodík pre vyučovanie slovenského jazyka a literatúry, anglického, ruského a nemeckého jazyka.
• Vytváranie a prispôsobovanie vyučovacích plánov a  učebných materiálov podľa aktuálnych vzdelávacích štandardov a potrieb žiakov.

2. Vyučovanie jazykových predmetov:

• Realizácia vyučovacích hodín so zameraním na rozvoj jazykových zručností žiakov v čitateľskej gramotnosti (čítanie s porozumením)
• Používanie rôznych metód a techník výučby (napr. komunikatívna metóda, audionahrávky, role-play, skupinová práca) na podporu aktívneho zapojenia žiakov a rozvoj jazykových kompetencií.

3. Hodnotenie a vyhodnocovanie:

• Sledovanie pokroku žiakov v jazykovom rozvoji a vyhodnocovanie ich schopností a vedomostí.
• Poskytovanie konštruktívnej spätnej väzby a podpora žiakov v ich ďalšom rozvoji.

4. Podpora a individuálna pomoc:

• Poskytovanie individuálnej pomoci a podpory žiakom s jazykovými ťažkosťami.
• Organizovanie doplnkových vzdelávacích aktivít a tutoriálov na podporu osobného jazykového rastu žiakov.
• Príprava žiakov na súťaže, olympiády.

5. Spolupráca a profesijný rozvoj:

• Spolupráca s kolegami na výmene osvedčených postupov a metodík pre jazykové vyučovanie.
• Účasť na profesijných školeniach a workshopoch na zdokonalenie pedagogických zručností a vedomostí v oblasti jazykového vyučovania.

6. Komunikácia s rodičmi a ďalšími zainteresovanými stranami:

• Pravidelná komunikácia s rodičmi ohľadom pokroku žiakov v jazykovom vývoji a ich účasti na vzdelávacom procese.
• Informovanie rodičov o výsledkoch hodnotení a odporúčaniach pre ďalší rozvoj jazykových zručností žiakov.
• Inklúzia a individuálna podpora: Poskytuje individuálnu podporu pre žiakov  s rôznymi úrovňami jazykových zručností, čím zabezpečuje, že každý žiak má príležitosť dosiahnuť svoj plný potenciál.

Tento pracovný tím sa zameriava na podporu komplexného rozvoja potrieb žiakov v oblasti jazykového vyučovania a aktívne prispieva k ich jazykovému vzdelávaniu a kultúrnemu obohateniu.